Interventions depuis la rentrée scolaire au sein de l’école élémentaire  Joseph Néo à Elne, dans le cadre des NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) où j’anime des ateliers d’écriture poétique et d’arts plastiques. Mise en place pour la première année des NAP…

Mot d’ordre : adaptabilité. En une heure : aller chercher une classe, faire l’appel, l’accompagner dans la cour jusqu’à son animateur, retrouver mon groupe d’élèves, rejoindre le lieu d’animation, calmer le groupe, entrer dans l’activité, pratiquer l’activité, ranger (les arts plastiques nécessitant un rangement que le stylo esquive), raccompagner le groupe, retrouver la classe du départ, faire l’appel final avant que les enfants rejoignent soit leurs parents, soit le centre de loisirs…

Avec des enfants pas toujours motivés par la proposition : déploiement de ressources stratégiques, souplesse. Privilégier le déroulement de la séance à toute autre attente. Leçon d’humilité.

                               

Quelques travaux d’élèves de CM d’après des textes écrits en collectif :

Avez-vous ?                                                                                                

Avez-vous vu ce chien qui n’aime pas le pain ?                         Avez-vous vu la grenouille qui mange des nouilles ?                                                                     Avez-vous vu cette poule qui n’aime pas les moules ?                                                          Avez-vous vu cet oiseau faisant le beau ?

Avez-vous vu ce papillon faisant  des tourbillons ?                                                                       Avez-vous vu ce poulet riant comme un polonais ?                                                            Avez-vous vu ce poisson clown qui est l’ami d’Aroun ?                                                      Avez-vous vu le canard qui n’aime pas les placards ?

Avez-vous vu le poisson scorpion mangeur de bonbons ?

Avez-vous vu le grand dauphin sautant sur un tremplin ?

Avez-vous vu ce sale chien qui prend son bain ?                                                                      Avez-vous vu la gazelle qui fait des trous avec une pelle ?                                                                  Avez-vous vu ces papillons qui font des tourbillons ?                                                                   Avez-vous vu cet âne vivant dans la savane ?                                                                                  Avez-vous vu ce paon qui vit à Caen ?

Avez-vous vu ce têtard explosé comme un pétard ?                           Avez-vous vu ce léopard qui n’a pas eu toute sa part ?                       Avez-vous vu cette chenille qui se balade dans les brindilles ?Avez-vous vu ce canard avant qu’il soit trop tard ?

 

 

 

 

 

 

             C’est comme…

Un nuage qui parle c’est comme un arbre poésie                                                                         La lune qui rêve à une rose c’est comme un joli sourire                                                   Regarder le soleil couchant c’est comme le bonheur qui se fait                                               Etre amoureuse c’est comme si je volais                                                                                     Caresser un chat c’est comme l’univers                                                                                             Un éléphant qui fait du cerf-volant c’est comme un clown                                                   Une tortue qui fait du foot c’est comme un nombre qui fait du rugby                                   Une girafe qui rigole c’est comme un tronc qui fait des scies                                                 Une voiture qui écrit c’est comme un rond-point pollué                                                        Un pou qui mange une baleine c’est comme l’eau dans la mer                                                Un clown ami avec un chien c’est comme les plantes qui s’ouvrent                                        Un mille pattes qui a des ampoules à chaque patte c’est comme …                                      (Texte collectif, classe de CE1)

Chiffonnier, chiffonnier, qu’as-tu dans ton sac ?                                                                       un cœur d’amour                                                                                                                                  un diamant sur une bague                                                                                                                    chien saucisse                                                                                                                                            un chien qui dort                                                                                                                                  un cheval broutant de l’herbe                                                                                                      une feuille rousse une feuille d’or                                                                                              une poupée aux cheveux longs                                                                                                            une poupée chauve                                                                                                                          une petite fille qui s’endort                                                                                                                  une princesse qui vole dans les airs                                                                                                    un chien heureux à trois pattes                                                                                                            des rayons de soleil                                                                                                                              la nuit qui s’endort                                                                                                                                    un papillon posé sur une feuille                                                                                                          puis il s’envole !                                                                                                                                    (Classe CP-CE1, 15.12.2014)

 

Période 2

Suite de mes interventions depuis la rentrée scolaire au sein de l’école élémentaire Joseph Néo à Elne, dans le cadre des NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) où j’anime des ateliers d’écriture poétique et d’arts plastiques.

Le groupe est constitué de 15 filles (oui, pas de garçons !) de CE1-CE2 : groupe « stable » sur deux jours. Le premier jour, au travers d’un jeu d’écriture, elles écrivent puis lisent leurs textes. Le deuxième jour, elles découvrent les textes tapés, puis elles dessinent. Les textes sont constitués d’une ou de plusieurs phrases par élève, selon leur désir d’implication, puis ces phrases sont réunies en textes collectifs.

Toujours : adaptabilité dans la rapidité du temps imparti. Se dépêcher de. Ne pas stresser. Ni soi ni les élèves. En une heure tout gérer. Déploiement de ressources stratégiques. Souplesse. Privilégier le déroulement de la séance à toute autre attente. Leçon d’humilité. Sourires.

                                       

         

Quelques travaux d’élèves de CE1-CE2 d’après des textes  écrits en collectif :

Je m’appelle

Je m’appelle Agathe, j’aime les patates et je suis un mille-pattes.                                         Je m’appelle Louane, j’aime les ânes et les bananes.                                                              Je m’appelle Jeanne, j’aime le cheval et les ânes.

Je m’appelle Océane, j’aime l’océan et le bébé cheval.                                                              Je m’appelle Mélanie, j’aime mon lit et les souris.                                                                        Je m’appelle Léa, j’aime le caramel, le miel et les koalas.

 Je m’appelle Ella, j’aime le chocolat et mon papa.

Je m’appelle Kaylina, j’aime mon papa et les pandas.                                                               Je m’appelle Oriane, j’aime le cheval et les montagnes.                                                           Je m’appelle Inès, j’aime les tigresses et la Grèce.                                                                       Je m’appelle Shaima, j’aime les koalas, l’ananas et le Nutella.                                            Je m’appelle Lalie, j’aime les canaris et les ouistitis.                                                                   Je m’appelle Dayna, j’aime mon papa et le chocolat.

                                    

 

C’est comme …

                          

Un petit papillon qui vole dans le pré c’est comme voler dans les nuages                                                           Des cheveux brillants sous une pluie tendance c’est comme avoir une gentille maman agréable                                                                                                                                                  Un arc-en-ciel de toutes les couleurs c’est comme si je rêvais sur la lune

 

 

 

 

 

 

Etre amoureuse d’un garçon c’est comme un-arc-en-ciel qui danse

Une princesse qui danse sous le soleil brillant c’est comme dire miam toute la journée

Les trois mousquetaires qui se battent c’est comme une princesse qui va au bal

Rêver au soleil couchant c’est comme croquer une barre de chocolat

Une voiture qui roule c’est comme un château qui parle et qui danse                              Un village noir c’est comme le grondement du tonnerre                                                            Un cheval qui saute dans un pré c’est comme un petit chien qui joue à la balle

     

Un papillon dans le pré c’est comme un chat qui fait des câlins                                       Ramasser des papayes avec une foufourche c’est comme le bonheur qui se fait…

Un bisou sur la joue c’est comme une fille qui danse sur la lune                                  Regarder un arc-en-ciel dans les airs c’est comme avoir une gentille famille.

Si tu ecoutes …               

Si tu écoutes les lumières chuchoter, tu entends les oiseaux chanter                                   Si tu écoutes des arcs-en-ciel voler, tu entends le vent souffler dans les arbres                 Si tu écoutes une patate flotter, tu entends un chien aboyer

     

Si tu écoutes le hérisson nager, tu entends les sabots du cheval                                             Si tu écoutes une carotte bavarder, tu entends les princesses pleurer                               Si tu écoutes le maïs chanter, tu entends les chats sur le toit

                                                                                                        

Si tu écoutes les placards, tu entends la mer chanter dans les dunes                                     Si tu écoutes l’œuf de la poule craquer, tu entends les vampires manger                           Si tu écoutes un dauphin parler, tu entends les ailes fragiles des papillons

                           

Si tu écoutes les cloches de Pâques apporter les chocolats, tu entends la mer                 Si tu écoutes une copine rire, tu entends le hennissement du cheval                                     Si tu écoutes les gens croquer une barre de chocolat, tu entends les chevaux sauter     Si tu écoutes du pain qui croustille, tu entends la musique par la fenêtre

Si tu écoutes un chameau, tu entends les oiseaux chanter dans la ville                                 Si tu écoutes les chiens aboyer dans ton jardin, tu entends les rayons des arcs-en-ciel   Si tu écoutes un collier, tu entends un oiseau te casser les oreilles                                         Si tu écoutes un poisson rouge, tu entends le silence…

                         

 

 

Quelques travaux d’élèves de CM d’après un texte collectif :

Pourquoi ? 

Pourquoi l’amour c’est toujours rouge ?                                                                                 Pourquoi les lapins n’habitent-ils pas dans les pins ?                                                             Pourquoi les poules ont-elles la chair de poule ?                                                             Pourquoi les animaux sont-ils très beaux ?                                                                         Pourquoi les singes ne sont-ils pas sages ?                                                                           Pourquoi Guillaume aime les fantômes ?                                                                       Pourquoi  Inès aime-t-elle le miel ?                                                                                  Pourquoi  Messi dit toujours oui ?                           Pourquoi Manon dit toujours non ?               Pourquoi Superman a-t-il tant de fans ?Pourquoi Zidane a-t-il toujours la banane ?Pourquoi ai-je un pote qui fait des fautes ?Pourquoi les pieds sentent-ils mauvais ?Pourquoi il y a faute c’est pas ma faute ?           Je crois que la dernière ne sera pas nécessaire !

 

 

                          

C’EST COMME …

                                        Des vacances à Paris c’est comme un rayon de soleil                                                               Avoir un chat dans la gorge c’est comme un monstrede cauchemar

Une armoire bleue c’est comme une nuit qui s’achève                                                                                     Se mettre le doigt dans le nez c’est comme un clown pas drôle                                                                     Avoir plein de chats c’est comme des étoiles filantes                                                                                       Un oreille de plume c’est comme l’aube du matin       Trouver des amis à l’école c’est comme une journée de printemps

La vie belle c’est comme un arc en ciel en couleurs

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Période 3

Suite et fin de mes interventions au sein de l’école élémentaire Joseph Néo à Elne, dans le cadre des NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) où j’anime des ateliers d’écriture poétique et d’arts plastiques. Quelques recherches textuelles et plastiques autour du texte « Iles » de Blaise Cendrars avec des élèves de CE1 CE2…

Iles                                                                                                                                                             lles où l’on ne prendra jamais terre                                                                                                   Iles où l’on ne descendra jamais                                                                                                           Iles couvertes de végétations                                                                                                               Iles tapies comme des jaguars                                                                                                       Iles muettes                                                                                                                                         Iles immobiles                                                                                                                                           Iles inoubliables et sans nom                                                                                                            Je lance mes chaussures par-dessus bord car je voudrais bien aller jusqu’à                   vous.

Blaise Cendrars, Feuilles de route, 1924

Iles de bout en bout il y a des cailloux dessous                                                                               Il y a l’île aux animaux, du sable, des arbres                                                                                     Des fleurs de toutes les couleurs                                                                                                     Une forêt noire et des indiens                                                                                                         Quand il pleut un arc-en-ciel                                                                                                                Il y a des dauphins de toutes les couleurs                                                                                        Des grosses baleines des requins…                                                                                                    (Ikram)

         

Ile                                                                                                                                                                   Ile tellement belle tellement jolie                                                                                                     île de la terre aux creux des rêves                                                                                                   Tu es là toujours là pour moi. (Lou)

Iles des rêves d’enfant (Youna)

 

Ile herbe brillante Ile trésor sale Ile fleur bleue Il pierre magique                                            Ile sapin joli  Ile dauphin bleu Ile l’eau Ile diamant brillant (Mariam)